Константин Юрьевич Язвенко

Занимаюсь подготовкой к школе, как отдельным направлением. Обучаю детей читать и правильно произносить звуки и буквы, писать, считать и комфортно адаптироваться к школе.

Кроме того, провожу консультации для родителей по организации образовательного пространства дома и консультирую по вопросам возрастных особенностей детей.

Индивидуальный подход к ребёнку способствует развитию самостоятельности при постановке перед собой проблемы и поиске ответов на поставленную проблему. Главная деятельность ребёнка дошкольного возраста — это игровая деятельность.

Так как посредством игры ребёнок познаёт мир, при этом формируются навыки. Когда ребёнок учится читать, писать, считать через игру, тогда эмоциональный фон способствует лучшему запоминанию.

Кроме того, у ребёнка появляется любовь к знаниям, пробуждается интерес к познанию и процесс обучения происходит легко, где автоматически отбрасываются эпизоды наподобие «упрашивать или заставлять сделать хоть что-то».

Фундамент — это любовь и тяга к знаниям, любым знаниям, а технические средства лишь дополнение к этому фундаменту.

Буквы, цифры, слова, фигуры будут интересны ребёнку тогда, когда уроки — это неотъемлемая часть развивающей игры.

Стоит оставить игру в которой нет целей и задач — обучение станет бесполезным.

А если убрать игру, то обучение будет скучным, автоматическим, неприятным и обременяющим.

Совмещение игры (чувств) и учебников (технологий) — это краеугольный камень в образовании ребёнка.

—-
Следующее направление — это разбор конфликтов между родителями и детьми; консультации по проблеме «погружения» детей в цифровую среду; составление плана по воспитательному сопровождению; разработка рекомендаций, основанных на педагогической диагностике, способствующих развитию детей и смещению фокуса внимания от ютуба и видеоигр к играм и деятельности в реальности.

Если при подготовке к школе у педагога свои задачи, у ребёнка свои, то в конфликтах бОльшая часть ответственности за решение и предотвращение конфликтов находится у родителей.

Ребёнок — это зеркало семьи и социума, иногда зеркало может быть настолько искаженным, что некоторым родителям хочется сказать «в кого ты такой?».

Отчасти эта фраза имеет позитивный окрас, так как ребёнок — это отдельный человек, которому свойственно быть не похожим ни на кого, а отчасти, есть некоторая проблема, в которой искаженно отражены черты характера взрослого.

Поэтому, как только родитель поймёт в какой момент его отражает ребёнок, тогда начнёт приходить осознание как не «бороться» с ребёнком, а гармонично и динамично вступать в отношения.