Борис Александрович Красногорский

Опытный репетитор по математике и информатике с педагогическим образованием и стажем работы в школе.
Экспертный уровень по результатам независимой диагностики МЦКО по математике (август 2020) и информатике (февраль 2021).

Особое внимание уделяю тому, чтобы ребенок понимал, что и зачем он делает. Я всеми силами стараюсь помочь своим ученикам стать лучше, раскрыть свой потенциал и, как следствие, быть готовым к любым испытаниям, будь то контрольная работа, экзамен или обучение в вузе. Это значит, что если стоит задача подготовиться к ЕГЭ или ОГЭ, то мы с учеником не будем весь год решать задачи из сборника известного автора, мы будем изучать предмет как следует, по темам и с пониманием, и в итоге он будет готов ко всему, что может попасться на экзамене.

Считаю, что максимальную эффективность имеют только занятия один-на-один, поэтому не провожу групповых занятий и не работаю в школе. К сожалению, из-за этого у меня нет возможности стать экспертом ЕГЭ, поскольку даже к обучению этой работе допускаются лишь сотрудники образовательных учреждений, однако я располагаю всеми методическими материалами, большим опытом и достаточным количеством знакомых чтобы быть в курсе всех правил и тонкостей проверки работ.

-----О занятиях-----
У меня нет готового курса занятий для достижения какой-то цели. Каждый ученик приходит ко мне со своим специфичным набором знаний и пробелов в этих знаниях, соответственно каждому из них нужно от меня что-то своё. Вся суть работы репетитора заключается в индивидуальном подходе к каждому ребенку, в том, чтобы задачи, объяснения, темы для изучения и всё остальное подбиралось так, чтобы данный конкретный ребенок достиг максимальных успехов за отведенное время.
А вот что есть:

1. знание предмета;
2. понятные объяснения, основанные на тех знаниях, которые уже есть у ребенка;
3. различные задания, которые обеспечат полное, всестороннее изучение темы. Ну и материалы к ОГЭ и ЕГЭ, разумеется;
4. миллион дополнительных вопросов, которые не позволят выполнить хоть одно задание, не понимая сути;
5. терпение, чтобы дать ученику самому прийти к правильной мысли, что очень важно.

От своих учеников я жду только одного — желания добиться успеха, выраженного в выполненных домашних заданиях, не отмененных занятиях и готовности всё время думать.